STEM-освіта

Реформа українських шкіл викликає гостре нерозуміння батьків та інших учасників цього складного процесу. Одним із нових напрямів стає СТЕМ-освіта, яка стимулює дитину не тільки здобувати нові навички та знання, але при цьому і не губитися як особистість.

Що таке СТЕМ-освіта

Сучасний світ активно рухається вперед. Щороку з’являються нові професії, а технології кардинально змінюють ринок праці та знань. Молоді люди при виборі професії повинні вміло володіти навичками IT-технологій, знати іноземні мови, постійно вчитися і легко інтегруватися в суспільство. Тому сучасним дітям не завжди корисні вузькі та стандартні знання, отримані за освітніми програмами минулих років.

Все частіше батьки цікавляться, що таке СТЕМ-освіта . Унікальна освітня методика STEM (STEAM) — новаторський метод навчання дітей. Він здатний повністю замінити застарілу модель освіти, що базується на звичних шкільних предметах.

STEM-освіта — це ціла програма навчання, яка поєднує природничі науки, математику, технологію та принципи інженерії (Science, Technology, Engineering, Mathematics). Не менш важливими у системі SТЕМ є гуманітарні напрями, навчання мистецтву, розуміння соціальних та історичних процесів.

Вперше СТЕМ підхід до освіти було запропоновано у 2001 році вченими національного наукового фонду США. Методика активно вивчалася у багатьох країнах, була впроваджена у провідних європейських школах.

Ефективність та унікальна система освіти заснована на грамотному, збалансованому поєднанні теоретичних та практичних знань. Дитина одночасно занурюється у кілька областей, дійсно використовує отриману та вивчену інформацію, перевіряє факти практично.

Основні напрямки СТЕМ-освіти в школі:

• природничі науки, вивчення законів природи, які оточують дитину та становлять важливу частину її життя;
• технологія, можливість застосовувати наукові та шкільні знання на практиці;
• інженерія, що дозволяє працювати з різними матеріалами, ставити цікаві розвивальні експерименти, вивчати на практиці навколишній світ;
• математика, що пробуджує логічне та точне мислення, здатність аналізувати, створювати алгоритми, дотримуватися поставлених завдань;
• гуманітарні науки, історія мистецтва допомагають логічно зрозуміти причини різних процесів, вчинків та подій, легко взаємодіяти з людьми.

Таке поєднання дозволяє навчати та розвивати сучасну дитину як особистість. Вона самостійно створює картину світу, у неї швидше з’являються життєствердні позиції, цінності. Вона вміє аналізувати інформацію, застосовувати її практично. Надалі це допомагає швидше визначитися із професією, легше освоїти обраний напрямок роботи.

Чим STEAM-освіта відрізняється від традиційної

У звичній шкільній програмі практично не перетинаються фізика, біологія, історія, математика та інші дисципліни. Дитина отримує не пов’язану між собою інформацію, яку потім важко може застосувати на практиці.

СТЕМ-освіта — це новий підхід до викладання шкільного матеріалу. Він ефективно пов’язує між собою предмети, вчить помічати закономірності, вирішувати логічні завдання.

У стандартній шкільній програмі навіть вчителі відзначають серйозний розрив між теорією та практичними навичками. Діти не розуміють факти з підручників, не знають, як застосувати інформацію з нового параграфа у звичайному житті. Тому матеріал важко засвоюється, а пам’ять не фіксує дати, терміни та великі обсяги нової інформації.

Нова система пов’язує одним ланцюгом всі шкільні предмети. Діти стають більш ерудованими, активними, з цікавістю сприймають нові предмети та знання.

Основні відмінності СТЕМ-методики від стандартного підходу до навчання:

• Щоденна робота з учнями передбачає прикладні завдання, які необхідно втілити у життя, створити цікавий проєкт. Для цього діти працюють у команді, навчаються ставити поетапні цілі, взаємодіяти з іншими школярами.
• Будь-яка теорія з правила у книзі відразу перетворюється на досвід чи експеримент. Діти більше займаються в лабораторіях та спеціально обладнаних кабінетах.
• Поряд з точними науками діти здобувають знання в галузі мистецтва, літератури та театру, вивчають іноземні мови.
• При впровадженні СТЕМ-освіти у початковій школі з перших класів діти займаються актуальними проблемами, якими живе суспільство (екологія, наука, захист довкілля).
• Будь-які завдання діти намагаються вирішувати різними способами, розвивати логіку та нестандартне мислення.

Обов’язково враховується рівень дитини, вік, шкільна програма.

Мета СТЕМ-освіти – поєднати воєдино технічний та гуманітарний склад розуму, про який так люблять говорити прихильники старої школи. Шкільні проєкти поєднують дітей з різними характерами, навичками, навчають взаємодіяти та розвиватися з перших років навчання.

STEM-освіта у початковій школі

Першим кроком до СТЕМ-освіти в Україні стало переведення освіти на 12-річну систему навчання. Метою стало не поглиблення програми, а поступовий та легкий перехід від теоретичного до науково-практичного підходу.

Шкільна програма не стала простішою: вона стала цікавішою та логічнішою. Різні теми переплетені в один ланцюг, інтегровані у загальний навчальний процес. Тому дітям абсолютно зрозумілі нові параграфи, формули, а у підлітковому віці школярам легше визначитися з вибором професії.

STEM-освіта в Україні активно запроваджується з 2016 року. З’явилися перші пілотні класи нової української школи (НУШ), реформа почала переходити на законодавчий рівень. У 2018 році на нову платформу перейшли практично всі першокласники.

Батькам важливо розуміти, що СТЕМ-освіта — це не лише новий підхід до навчання. Це правильна організація простору, в якому постійно будуть знаходитися школярі. Це зручні та просторі кабінети, високий рівень технічного оснащення, максимальний комфорт та спокійна атмосфера для кожної дитини.

Способи впровадження методів STEM-освіти у школах України

Для повноцінного та прискореного розвитку STEM-освіти в Україні необхідно забезпечити тісне співробітництво між представниками шкіл та різних наукових установ, лабораторій, музеїв. До роботи можна залучати громадські організації та підприємства, які також допоможуть створювати цікаве освітнє середовище для дітей.

Щоб розвивати STEM-освіту, на початковому етапі необхідно розробити якісне та зрозуміле методичне забезпечення для шкіл. Важливо впроваджувати сучасні методи навчання, різноманітні комп’ютерні технології.

Одночасно слід підвищувати кваліфікацію вчителів, розширювати можливості шкільних лабораторій, які матимуть змогу проводити цікаві досліди.

На цьому етапі продовжується аналіз процесу переходу стандартної шкільної освіти на STEM. Тому щодня необхідно аналізувати напрями розвитку, можливі проблеми, які полегшать роботу школи, зробити нову освіту більш зрозумілою та відкритою.

Авторка вчителька STEM і математики Вікторія Бойченко